هذا الأسبوع، شهدت مدرسة كينوود الثانوية في مقاطعة بالتيمور بولاية ماريلاند واقعة غريبة أثارت جدلاً واسعاً، حيث قام نظام أمني يعتمد على الذكاء الاصطناعي بالكشف عن كيس رقائق بطاطس فارغ كمصدر تهديد محتمل، مما أدى إلى احتجاز طالب في المدرسة بأسلوب يثير الاستغراب، ويعكس هذا الحادث تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في إجراءات السلامة، لكنه يطرح تساؤلات عديدة حول دقة هذه الأنظمة ومدى تأثيرها على حياة الطلاب.
طالب كينوود، تاكي ألين، تحدث عن لحظة احتجازه، حيث قال إنه تعرض للإهانة والسخرية، فقد أُجبر على الركوع وتم تقييده بالأصفاد بينما كان يفكر في كيفية تعاطي الشرطة مع الموقف، وأضاف أنه لم يكن يحمل أي شيء يُشكل خطراً، بل كان كيس الرقائق هو ما أثار قلقهم، وهذا يبرز المخاطر المحتملة للاعتماد على أنظمة الذكاء الاصطناعي دون مراجعة بشرية كافية.
حادثة ألين ليست الأولى من نوعها، حيث تعكس واقعاً جديداً تعمل فيه المدارس على استخدام التكنولوجيا لمواجهة التهديدات. لكن، التساؤلات تظل موجودة حول فعالية وإمكانية تحسن هذه الأنظمة، ومدى تأثير الخطأ الذي يمكن أن ينتج عن أشباه المواقف. يحتاج المسؤولون إلى إعادة تقييم استراتيجياتهم في الأمن والسلامة، لضمان عدم القفز إلى الاستنتاجات دون دليل واضح.
إدارة المدرسة، في بيانها، أكدت أنها تولي سلامة الطلاب أهمية قصوى، وأشارت إلى أن نظام الكشف عن الأسلحة تم التعامل معه بطريقة لم تكن مناسبة، وكشفت أنها قامت بإلغاء التنبيه بعد التأكد من عدم وجود أي تهديد، وأكدت أهمية مراجعة استخدام هذه الأنظمة في المستقبل لتفادي تكرار مثل هذه الحوادث المؤسفة.
بدورها، شركة Omnilert، المشغلة لنظام الكشف، أعربت عن أسفها للحادث، حيث أكدت ضرورة وجود مراجعة بشرية لتجنب الأخطاء، وأوضحت أن هذه الأنظمة تهدف إلى ضمان سلامة الجميع، لكن الحادث سلط الضوء على الحاجة الملحة لتحسين التوازن بين التكنولوجيا والتفاعل البشري في مواقف مماثلة.
