معايير الاعتماد الأكاديمي للجامعات السعودية 1446 المُعلن عنها من هيئة التقويم والاعتماد

سنتين منذ

Kero Elbadry

ما هي معايير الاعتماد الأكاديمي للجامعات السعودية؟ وما أهداف الاعتماد الأكاديمي؟ هناك أسئلة كثيرة باتت تطرح بشكل مكثف من قبل العديد من الأشخاص بعد أن قامت هيئة التقويم والاعتماد بالإعلان عن معايير جديدة لاعتماد الجامعات السعودية أكاديميًا، وسوف نجيب عن هذه الأسئلة بالتفصيل عبر جريدة لحظات نيوز.

معايير الاعتماد الأكاديمي للجامعات السعودية

أعلنت الجامعات في المملكة العربية السعودية من خلال هيئة التقويم والاعتماد عن محاور أو معايير الاعتماد الأكاديمي لديها، وسوف نتعرف إليها فيما يلي:

رسالة الجامعة وأهدافها.
المصادر المالية.
التخطيط والتقويم.
التنظيم والإشراف على الجامعة.
الانفتاح أمام الجمهور.
النزاهة.
أعضاء هيئة التدريس.
الخدمات الطلابية.
المكتبة ومصادر المعلومات.
البرامج والتدريس.
المصادر المادية والمبنى الأساسي.

مراحل الاعتماد الأكاديمي

إن الاعتماد الأكاديمية لا يتم دفعة واحدة، بل يمر بمراحل مرتبة نتعرف إلى كل منها فيما يلي:

1- المرحلة الأولى: إعداد المعايير

تقول هيئة الاعتماد المعنية بالمشاركة مع المؤسسات التعليمية المختلفة ذات الصلة من أجل إعداد المعايير.

2- المرحلة الثانية: الدراسة الذاتية

تقوم المؤسسة نفسها أو البرنامج الذي يطلب الاعتماد بإعداد دراسة ذاتية شاملة وتفصيلية عن المؤسسة التي تطلب الاعتماد، والتعرف إلى نقاط القوة ونقاط الضعف في المؤسسة.

3- المرحلة الثالثة: التقويم الميداني

تقوم هيئة الاعتماد المعنية باختيار فريقًا متخصصًا من أجل القيام بزيارة إلى المؤسسة التي تطلب الاعتماد لمعرفة مدى تحقيق المؤسسة أو البرنامج لمعايير الاعتماد.

أهداف الاعتماد الأكاديمي

إن فكرة الاعتماد الأكاديمي تهدف إلى تحقيق أغراض متعددة جميعها غاية في الأهمية وهي:

توفير مستويات ومعايير معينة تتضمن كافة جوانب المنظومة التعليمية داخل المؤسسة.
مساعد الجامعات من أجل الحصول على التمويل اللازم من الحكومة ويضمن للطلبة جودة البرامج والجامعا المراد الالتحاق بها.
بالنسبة إلى الجامعات الحكومية فإن الاعتماد يتيح فرصة للتأكد من أن الأموال العامة تذهب إلى الأهداف المحددة لها وأن هناك إمكانية لمحاسبة المؤسسات.
العمل على تنمية الفكر التربوي المرتبط بثقافة التقويم.
التأكد من أن الطلاب وأصحاب العمل لديهم القدرة على الوصول إلى المعلومات التي توضح كيفية حصول الطالب على شهادته بموجب معايير أكاديمية نوعية.
تحديد المستويات التي تتوفر فيها شروط الاعتماد الأكاديمي.
تدعيم ثقة المجتمع بكل المؤسسات التعليمية.
مساعدة الجامعات والمؤسسات من أجل تحديد أهدافها عن طريق عملية التقييم الذاتي ووضع خطط لتنفيذ وتحقيق ما لم يتم يتحقق منه بعد.

إن الاعتماد الأكاديمي لا يقتصر على نوع واحد فقط، بل هو ينقسم إلى 4 أنواع وهي الاعتماد المؤسسي والاعتماد البرامجي والاعتماد المهني.