تعرف على معدل القبول في كلية الهندسة جامعة الملك عبدالعزيز وأهم تخصصاتها

تحظى كلية الهندسة في جامعة الملك عبدالعزيز بتقدير واسع النطاق وشعبية كبيرة بين الطلاب المتقدمين، حيث توفر هذه الكلية فرصًا متميزة لاكتساب المعرفة والمهارات الفنية اللازمة لتطوير مجال الهندسة، ومع ارتفاع الطلب على برامج الهندسة، يصبح فهم نسب القبول وشروط الالتحاق ضروريًا لكل طالب يسعى إلى الالتحاق بهذه الكلية المتميزة.
نسبة القبول في كلية الهندسة بجامعة الملك عبدالعزيز
في إطار الحرص على تنظيم عملية قبول الطلاب والطالبات للدراسة بكلية الهندسة في جامعة الملك عبدالعزيز، قامت عمادة القبول والتسجيل باعتماد نسبة محددة لقبول طلبات التقديم بما يتماشى مع القدرات المطلوبة للدراسة في تخصصات كلية الهندسة، وجاءت النسبة الموزونة في قبول الطلاب والطالبات على النحو التالي:
- المسار العلمي (طلاب وطالبات):
- 40% ثانوية عامة.
- 40% درجة القُدرات.
- 20% الاختبار التحصيلي.
- السنة التحضيرية (طلاب وطالبات):
- 40% ثانوية عامة.
- 40% درجة القُدرات.
- 20% الاختبار التحصيلي.
- السنة التحضيرية (الطلاب – المسار الأدبي):
- 50% ثانوية.
- 50% قدرات.
- السنة التحضيرية (الطالبات – المسار الأدبي):
- 40% ثانوية عامة.
- 40% درجة القُدرات.
- 20% الاختبار التحصيلي.
اقرأ أيضا: ما هي مواد كلية الحقوق جامعة عين شمس
التخصصات المتاحة للدراسة بكلية الهندسة في جامعة الملك عبدالعزيز 1446
تقدم كلية الهندسة في جامعة الملك عبدالعزيز بالسعودية مجموعة متنوعة من التخصصات في مجال الهندسة، وتلك التخصصات تشمل ما يلي:
- الهندسة النووية.
- هندسة التعدين.
- الهندسة المدنية.
- الهندسة الصناعية.
- الهندسة الحرارية وتقنية تحلية المياه.
- هندسة علوم البحار.
- هندسة الإنتاج وتصميم النظم الميكانيكية.
- هندسة الطيران.
- الهندسة الكهربائية وهندسة الحاسب.
- الهندسة الكيميائية وهندسة المواد.
اقرأ أيضا: ما هي شروط القبول بكلية دار العلوم جامعة القاهرة؟
اقرأ أيضا: ما هو رابط الجامعة الأمريكية بالتجمع الخامس التسعين
في ختام هذا النقاش، تبرز كلية الهندسة بجامعة الملك عبدالعزيز كمؤسسة تعليمية رائدة تسعى جاهدة لتقديم بيئة تعليمية تفاعلية ومحفزة للطلاب الطموحين، ويُشكّل فهم نسب القبول والشروط المطلوبة للالتحاق خطوة حاسمة في رحلة اختيار التعليم الجامعي، حيث يمكن للطلاب المهتمين بدراسة الهندسة في هذه الجامعة الاستعداد بشكل أفضل والسعي نحو تحقيق أهدافهم الأكاديمية والمهنية المستقبلية.